МБДОУ Детский сад №5 "Солнышко", Балахта

« Октябрь 2021
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
	1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Статья "Программа воспитания"

Зачем нужна отдельная программа воспитания в детском саду?
Программа воспитания может стать инструментом, который, в соответствии с требованиями ФГОС, поможет изменить позицию педагога с «учебной» на «воспитательно-развивающую», а также позволит более эффективно объединить воспитательные усилия детского сада и воспитательный потенциал семьи.
Дошкольная организация может утверждать рабочую программу воспитания, а следовательно, определять ее структуру и содержание.
Написана педагогами ДОУ: А.К.Зинаревой, М.М.Федореевой, О.А,Костяшиной

13 сентября 2021

Прикреплённые файлы:

statya-o-programme-vospitaniya.docx (21.36 Кбайт)

Как правильно спланировать работу воспитателя по-новому.

Педагоги-практики привыкли к жесткому планированию работы с детьми. Однако, ФГОС ДО и личностно-ориентированный подход, требуют нового формата планирования с учетом личного опыта каждого ребенка и интересов всей группы. Планирование образовательной деятельности на основе плана-паутинки обеспечивает больше возможностей для творчества, определенную свободу в выборе содержания. Интересы детей соблюдены через трансформирующуюся развивающую среду.Такую форму работы можно начинать со средней дошкольной группы.Продолжение далее в документе

2 сентября 2021

Прикреплённые файлы:

forma-raboty-pautinka.docx (56.14 Кбайт)

А у нас ПЕД.СОВЕТ «Знатоки сюжетно-ролевой игры»

Чтобы раскрыть общую стратегию поведения воспитателя при организации сюжетно-ролевой игры и конкретную тактику его взаимодействия с детьми в игре, мы с педагогами стали играть. Задания для игроков были следующие:
1.Визитная карточка команд (приветствие название, девиз)
2.Перечислить чем может быть предмет в сюжетно-ролевой игре, который находится в посылке.
3.Педагогические ситуации.
4.Советы коллегам
5.Научите меня.
6. А могут ли взрослые играть?

2 апреля 2021

Прикреплённые файлы:

Памятка от Университета Детства

Памятка от Университета Детства.pdf (639.68 Кбайт)

22 мая 2020

Прикреплённые файлы:

Технология эффективной социализации ребенка в ДОУ

АВТОР Н.П.Гришаева

15 апреля 2020

Прикреплённые файлы:

texnologiya-effektivnoi-socializacii-detei.docx (54.87 Кбайт)

Ярмарка педагогических идей

В детском саду состоялся семинар, "Ярмарка педагогических идей", организованный старшим воспитателем Е.Н.Мамай. Цель-выявление новых педагогических идей, творчески работающих педагогов по решению задачи регионального компонента.
В «Концепции модернизации российского образования» отмечена большая роль регионального компонента, позволяющего «обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры.Воспитание патриотических чувств, у на начинается со знакомства с малой Родиной, её культурой, традициями, достопримечательностями, природой ... В каждую тему, согласно перспективному плану педагоги стараются включать хоть какую то, часть информации и деятельности детей по знакомству с малой Родиной. Работая, второй год над этой задачей, у каждого педагога свои наработки, которыми просто необходимо делиться с другими коллегами, а также и продолжать учиться находить новое. Педагоги рассказали о формах, используемых с детьми в работе и самое ценное показали наглядный материал, у каждого со своей творческой выдумкой. Конечно это небольшая часть, это только начало...

1 марта 2019

Прикреплённые файлы:

Семинар "Знатоки земли балахтинской"

В рамках решения задач регионального компонента- приобщение дошкольников к истории, культуре и природе района состоялся семинар с педагогами.Семинар подготовила и провела старший воспитатель Мамай Е.Н.Всем известно, что родители являются для своих детей главными проводниками в удивительный мир. Но и от нас, педагогов зависит, будут ли наши дети ценить и любить свою малую родину, испытывать чувство любви к природным и культурным ценностям родного края. Чтобы этот процесс был эффективным, педагогам необходимо самим обладать достаточным запасом знаний.
Краткое описание: семинар проводился в виде викторины, участвовало две команды. Викторина состояла из 5 конкурсов, музыкальных пауз и творческого задания. Во время музыкальных пауз педагоги выступали с номерами (чтение стихов, просмотр видеосюжета о Балахте). Вопросы викторины включали в себя задания, связанные с информацией о Балахтинском районе, его достопримечательностях, людях прославивших нашу местность. Ответы по заданиям оценивало жюри.